Всадник с головой

Вот какую штуку я понял про снятие стресса, когда перестал употреблять алкоголь, а потом ещё и перестал “заедать”. Стресс (как минимум, мой типичный стресс) устроен так: это реакция на трудные ситуации со сбитым контролем. Т.е. где непонятно, контролируешь ты ситуацию или нет.

Надо закончить проект к пятнице и непонятно, успеваешь или нет. Торопишься, нервничаешь. Если бы точно знать что успеваешь, спокойно бы работал. Всё под контролем. А если точно не успеваешь, то чего нервничать? Надо переносить строки или идти с повинной к заказчику или просто расслабиться и плыть по течению. Сроки вне моего контроля. Но когда не знаешь в какой мере контролируешь срок, то начинаешь дергаться, остро реагировать на любые доп. работы, ворочаться в кровати перед сном, размышляя что там можно ещё соптимизировать и т.д. То нервозные попытки получить чуть больше контроля и не упустить тот контроль что “уже есть”.

Или у сына проблемы с акклиматизацией в новой школе. Если ничего сделать нельзя, то плохо, конечно, но и дергаться тоже не стоит. Не теряем оптимизма, пережидаем трудные времена вместе. Если можно чем-то подсобить, то и переживать попросту не надо, надо сделать что можешь. А вот когда не знаешь, сделал ли достаточно, правильно ли поговорил с учителями, дал ли все нужные советы отпрыску и т.п., то есть не ясно, в полной ли мере реализовал тот контроль, который у тебя есть… и да здравствует вялотекущий стресс.

( Collapse )

К слову о романтике последнего звонка. С третьего класса и до окончания школы романтические отношения обходили меня стороной. Ну как обходили. Я был симпатичным, но стеснительным, белой вороной с кучей заморочек и слишком много о себе думал. Так что непонятно, я их обходил или они меня. Постоянно влюблялся или, по крайней мере, очаровывался и потом объятый чувствами ходил-летал на периферии объекта своего обожания, не приближаясь и не заговаривая. Логически мне было понятно, что с такой стратегией можно надеяться только на чудо. Проблема в том, что в чудеса я верил (и продолжаю верить).

Однако, приближался выпуск. Выпускной бывает лишь раз в жизни. Это особенные несколько часов, когда любой барышне нужен как минимум один кавалер, нужны комплименты и нужны воспоминания. Иначе уникальное событие будет провалено. Вот о чём я думал. А также о том, что выпускной - это что-то вроде обряда инициации. И если ничего не будет, то всё. Потом уже ничего не наверстать.

В параллельном классе училась девушка, имени которой я уже и не вспомню, поэтому давайте назовём её Олей. У неё была странная особенность: она всегда со мной здоровалась и называла по имени, несмотря на мою естественную реакцию - притвориться глухим и спрятаться в туалете. Как и почти все девушки, Оля была красива и я не заметил, чтобы у неё кто-то был. Впрочем, в вопросах отношений я всегда был тупеньким, поэтому не удивлюсь, если ошибался. Её-то я и вознамеривался обаять. Сочинил множество комплиментов, которые бы дерзнул сказать вслух, продумал варианты диалогов, шутки юмора и всякое такое. На выпускной Оля пришла в умопомрачительном сиреневом платье. Возле тёрся (ах, простите, шёл) одноклассник, а моя рухнувшая надежда держала его под локоть.

( Collapse )

Наше время - сейчас
Император Нерон Клавдий Цезарь (с)

Вчера в школе у сына в преддверие 23 февраля устроили праздник с командными конкурсами. Наши начинающие подростки (4й класс) приложили к мероприятию свои навыки саботажа, что бывает с подростками, если попытаться осчастливить их насильно. За это их пропесочили в лучших традициях советской школы: “нельзя предавать свою команду”, “а вот если бы была война…” и т.д. Сын не расстроился, он уже начал потихоньку соображать, где проходит грань адекватности нашего педагога. Плюс я ему ещё регулярно докладываю, что происходит в головах взрослых.

Учительница у нас пожилая, теоретически могла бы и меня учить. Задумался, что каждое поколение готовит детей не к тому миру, в котором будут жить дети, а к тому, в котором жили они сами.

( Collapse )

Вам не кажется странной вот какая ситуация: каждый из нас имеет массу черт, привычек и особенностей поведения, которые больше мешают, чем помогают жить? Мы что сами себе враги? Откуда это вообще берётся?

Кое-что можно объяснить противоборством двух полезных качеств. Например, ноет зуб. С одной стороны ринга: стремление к здоровью и комфорту, ибо хочется, чтобы не ныл. С другой - лень, желание сэкономить на стоматологе, да и вообще неприятно, когда-то кто-то лезет в рот со щипцами и буром. Ну и пока всё вот это друг с другом борется, зуб ноет. Однако, стоит конфликту обостриться, как проблема тут же как-то решается. Лень куда-то задвигается, деньги изыскиваются и т.д.

Непонятно, почему психика сама всегда не устраняет то, что ей мешает. Почему же все неудобные для жизни качества не рассасываются подобным образом? Почему годами может отравлять жизнь собственная чрезмерная раздражительность, мнительность, жадность, обидчивость, сухость, [вписать своё], причём не только не уменьшаясь, но даже показывая медленный рост?



( Collapse )

Уважаемый navlasov месяц назад написал пост, где сравнил два типа преподавателей Российских вузов:

Начнем с "ландскнехта". Здесь в основе лежит отношение к преподаванию как к обычной наемной работе, которая по сути ничем не отличается от работы клерка в офисе или программиста. Есть трудовой договор, есть зарплата, есть начальство, приказы которого необходимо выполнять вне зависимости от того, согласен ты с ними или нет. При этом "ландскнехт" нередко любит свою работу и старается делать ее хорошо. Однако "хорошо" - означает в первую очередь в соответствии с пожеланиями руководства. "Ландскнехт" всегда делает в первую очередь то, за что платят премии и надбавки. Если за учебники - он будет писать учебники, если за наукометрические показатели - он будет работать над их улучшением. В глубине души он может относиться к очередным нововведениям как угодно, но его наняли для выполнения определенной работы, и он ее делает.

( Collapse )

Эпизодически слышу "жизнь не имеет смысла" или "смысла жизни не существует" и т.п. Пост является развёрнутым комментарием на тему. Поехали.



Откуда берется потребность в смысле?

( Collapse )

Хотите немного уличной магии? Рассаживайтесь поудобнее. Предыдущие сектантские истории здесь, здесь и здесь. Эта история - предостережение.

Вечер среды. От метро до школы ДЭИР едет бесплатный автобус. Внутри всё как в обычном автобусе. Сидят простые с виду люди - инженеры, продавцы, учителя, мелкие коммерсанты. По ним и не скажешь, что все они - будущие укротители реальности!


На КДВП основной магический артефакт школы ДЭИР, так называемый “объект”.

( Collapse )

Первая история, хронологически не первая, но самая простая и незатейливая. Предыдущий пост на тему - тут.

К этим ребятам я попал из-за девушки. Она училась на одном факультете со мной, в параллельной группе. Не будучи красавицей, она была по своему обаятельна зашкаливающей странностью облика и поведения. Без преувеличения, барышня была самой настоящей Полумной Лавгуд нашего потока, а меня, как вы знаете, тянет к странным людям аки магнитом.



( Collapse )

Обещал рассказать забавную (а может и поучительную) байку о выборах 14-ти летней давности. Рассказываю!

Дело было когда я еще учился в академии и близились выборы в какой-то местный орган. Кандидатов было много, но основных претендентов на победу трое - во-первых, тот самый интеллектуал Друзь, во-вторых денежный мешок (фамилию уже забыл за давностью), и, в-третьих, Макаров - преподаватель истории из нашей краснознамённой. Ну, вы поняли, за кого нас агитировали на собраниях в офицерском клубе))) Однако, история не про нас.

( Collapse )